地上波討論トークバラエティ番組【アブナイニッポン】岸谷蘭丸が“オールド教育”に警鐘！「給与が上がらないのは教育のせい？」高校生が労働交渉を学ぶための法案を提案

テレビ大阪【竹田恒泰＆岸谷蘭丸アブナイニッポン～“国民投票”に参加せよ～】YouTube・TVer配信中！

テレビ大阪開局45周年を記念して実施した「テレビ大阪ネクストIPプロジェクト」で約1,000件の応募の中から選出された特別番組「アブナイニッポン」。作家・評論家の竹田恒泰氏と、実業家・論客として注目を集める岸谷蘭丸氏が、日本社会が抱えるさまざまな課題に切り込み、その解決策として独自の法案を提案し、限定生配信で視聴者が賛否を表明する、新感覚の参加型討論エンターテインメントです。（現在、第1回目・第２回目の放送をYouTubeおよびTVerにて見逃し配信中です。）

目　次

岸谷蘭丸が提起する“教育のアップデート”！
「デモ・ストライキ」は教えるべきか？
「高校生“労働交渉”シミュレーション法案」を提案
国民投票の結果は？
配信情報
番組概要

岸谷蘭丸が提起する“教育のアップデート”！

今回の警鐘者は岸谷蘭丸氏。「日本人の給与がなかなか上がらない背景には、現在の教育環境にも課題があるのではないか」と問題提起！

働き方や労働者としての権利について学ぶ機会が限られている現状を踏まえ、「学校教育の中でもっと実践的な知識を身につけるべきではないか」と主張しました。教育の役割や社会とのつながりについて、白熱した議論が繰り広げられました。

©テレビ大阪

「デモ・ストライキ」は教えるべきか？

岸谷氏は法案の中で、「デモ」や「ストライキ」といった労働者に認められた権利について、日本でも学校教育の中で正しく教えるべきだと提案。「日本はデモやストライキが行われても社会秩序が保たれる国なので、権利としてデモ・ストライキについて正しい知識を持つことは重要ではないか」と持論を展開しました。一方で竹田氏は、「政治に対するデモと企業に対する労働交渉は分けて考えるべきだ」と指摘。

日本人はデモやストライキを行う権利を持ちながら、なぜそれを行使しないのか・・・。議論は大きな盛り上がりを見せました！

「高校生“労働交渉”シミュレーション法案」を提案

岸谷氏が提案したのは、「高校生“労働交渉”シミュレーション法案」。授業内での給与交渉体験、デモ・ストライキの正しい知識の教育など、学生のうちから社会や労働について実践的に学べる環境づくりを目指す法案です。また、岸谷氏は、自身の高校時代を振り返りながら、もっと早い段階で働くことや社会との向き合い方を学びたかった・・・とコメント。これに対し竹田氏は、団体交渉を教える前に、まずは働くことそのものや職業観をしっかり教えることが重要ではないかと、教育のあるべき姿についてそれぞれの考えをぶつけ合いました。